포스트 코로나 시대 원격수업 선택이 아니라 필수입니다!(교육부)

포스트 코로나 시대 곧 올 것입니다.
그런데 많은 전문가들이 이야기하는 포스트 코로나 시대는 코로나 이전 시대로 회귀한다고 이야기하지 않습니다.
인류 그리고 사람의 본성에 따른 판단인 것으로 생각합니다.
사람은 지금까지 그래왔듯이, 최신, 최첨단, 편리함을 추구합니다.
코로나19 감염 사태를 통해서 교육 부분에서도 디지털, 원격 수업에 대한 최신, 최첨단 기술들이 접목되었습니다.
이 말은 결국 포스트 코로나 시대에도 계속적으로 사용되고 발전해 나갈 것이라는 것입니다.

이에 대한 증거 그리고 사전활동으로서 공교육의 주역인 예배 교원 교육에 있어서, 원격수업을 필수 과정으로 선택 진행됨을 보이고 있습니다.
포스트 코로나 시대 교육부는 교원양성대학에 3년간 28개 미래교육센터를 설치한다고 합니다.
그래서 예비 교원 단계부터 원격수업 역량을 제고하고 교육격차 해소에 기여하는 목표를 가지고 있습니다.
곧 포스트 코로나 시대는 교사에게 원격수업 능력, 기술은 선택의 사항이 아니라 필수요소라는 것입니다.
또한 정부에서 정책적으로 공교육에 원격수업 방식을 더욱 단단히 세우고 발전시켜 나갈 의지를 모여준 것입니다.

이러한 상황 가운데 지혜로운 학생 그리고 학부모는 코로나 이전 시대의 교육으로 돌아갈 것을 기다리고 넋 놓고 있을 것이 아닙니다.
포스트 코로나 시대 시대의 흐름에 맞춰서 미래교육, 원격수업 그리고 자기주도학습을 더욱 훈련하고 강화해야 할 시기입니다.
더욱 자세한 사항은 교육부에서 보도한 아래의 내용을 참고하시기 바랍니다.

 

포스트 코로나 시대 대비 예비 교원의 원격교육 역량을 높이기 위한 미래교육센터 설치

◈ 교원양성대학에 3년간 28개 미래교육센터 설치
◈ 예비 교원 단계부터 원격수업 역량 제고 및 교육격차 해소 기여

 

□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)는 예비 교원의 미래교육 역량을 강화하고 공교육을 지원하기 위해 교원양성대학*에 미래교육센터를 설치하는「교원양성대학 원격교육 역량강화 사업 계획」을 발표하였다.
* 교육대학, 국립대 사범대학

ㅇ 코로나19 대응 및 포스트 코로나 시대 교육환경의 변화에 따른 교원의 원격교육 역량 강화의 필요성과, 교육 격차 해소 등에 대한 사회적 요구를 반영해 예비 교원 단계부터 미래교육 역량을 강화할 수 있는 교원양성 환경 구축을 주요 내용으로 하고 있다.

 

□ 이 사업은 7월 14일(화) 관계 부처 합동으로 발표한「한국판 뉴딜사업」의 하나로, 지난 3차 추경에 반영한 예산 33억 원을 투입한다.

ㅇ 교대 및 국립대 사범대학을 대상으로 8월 말까지 공모를 거친 후 올해 10개* 대학을 선정하여 설치하고, 2021년 10개교, 2022년 8개교로 총 28개를 설치할 예정이다.
* 4개 권역으로 구분하여 권역별로 2~3개의 교육대학 및 국립대 사범대학 선정 예정

<미래교육센터 공모 및 선정 개요>

◦ (대상기관) 교육대학 및 국립대(국립대학법인 포함) 사범대학

◦ (선정방식) 4개 권역, 총 10개 대학 선발 (교·사대 구분 없이 선정)
※ 서울·경기·강원·제주/부산·대구·경남·경북/광주·전남·전북/대전·충남·충북

◦ (사업예산) 2020년 33억 원 (10개교, 교당 3.1억 원 내외 지원)

◦ (사업위탁기관) 한국과학창의재단(창의융합기획실)

◦ (사업기간) 2020. 8월 13일 공모* 및 9월 첫 주 중 대상교 선정 예정
* 한국과학창의재단 홈페이지(kofac.re.kr)를 통해 확인 가능

 

□ 미래교육센터는 원격수업 실습실, 콘텐츠 제작실 등의 기반 시설(인프라)을 포함하여 예비 교원들이 원격교육 환경 아래 교육 내용과 방법, 수업 설계 및 시연 등을 통해 원격교육을 운영하는 데 필요한 지식과 경험을 쌓을 수 있는 환경을 제공한다.

ㅇ 예비 교원들은 미래교육센터를 통해 온라인 학급관리, 팀티칭 등 원격교육 환경에서 필요한 각종 교육 방법들을 배우기 위해 예비 교원․현직 교원․교수가 협력한 수업 모형 연구, 학교 현장과 교원양성기관이 연계한 전문적 학습공동체 등에 참여하게 된다.

ㅇ 또한, 원격 멘토링 봉사 등을 통해 소외계층·지역 학생을 위한 원격 학습 관리 등 학습 결손 예방과, 학습자 맞춤형 방과후학습도 지원할 계획이다.

 

☐ 유은혜 부총리 겸 교육부장관은 “코로나 이후 다가올 미래 교육 환경에 선제적으로 대응하기 위해서는, 예비 교원 단계에서부터 원격교육 역량 강화가 필요하다.”라고 강조하고,

ㅇ “미래교육센터를 통해 앞으로 어떠한 환경에서도 지속적으로 교육할 수 있고, 소외되는 학생이 없도록 하는 우리 교육에 예비 교원들도 함께할 수 있기를 바란다.”라고 밝혔다.

 

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본 저작물은 ‘교육부’에서 ‘20년’ 작성하여 공공누리 제1유형으로 개방한 ‘포스트 코로나 시대 대비 예비 교원의 원격교육 역량을 높이기 위한 미래교육센터설치(작성자:남궁양숙)’을 이용하였으며, 해당 저작물은 ‘교육부 홈페이지(www.moe.go.kr/main.do)’에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

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